教导有方，这六个字听着就挺顺溜，像是在讲道理，可真要是放在两千多年前的老庙里，那个把把盏、唱小曲、讲家常的瞎老师傅，日子过得不一样啊。 那时候哪还有那么多条条框框？人家进食得自己打，穿衣得自己缝，干活得自己搂，连如何种地如何养猪，全凭那点灵光一闪，脑子里全是那些上得厅堂下得灶台间的显摆事儿。咱们目前在这儿整这些八股文似的教导，像是要在半空中架梯子，让人家爬上去看看这高楼大厦的多好看。

实际上他们心里想的，无非就是那一口热乎饭，那一件新衣裳，或是哪位家孩子考上了县里小学，那叫一声好。可今儿个这帮人，一个个被书本掏空了心，还当作自己是在传授智慧，实际上人家就是在那儿等着给个说法，好让他们自己硬着头皮去承认。 你看那大老粗，平日里لي着干农活，耳朵尖子都跟拨浪鼓似的，哪位家有啥新玩意儿，哪位家的媳妇长得好，哪位家娃儿会背诗，能者多劳，哪位就发啥财。

那大老粗啊，也就那样，连个成语都顾不上，整天跟庄稼地里的人儿聊家常，说那新娶的小媳妇还是当年那副模样，说那新买的小牛畜还是当年那副模样。

后来啊，人家进了城，有了书，有了衣服，有了那些跟大老粗没啥关系的新东西，那大老粗就瞪大了眼，那叫一个眼珠子都要瞪出来了，仿佛前世欠了他一个人情，非得要个说法不可。

这年头，大老粗们被个假古董给骗了，给个假文凭，给个假官印，说人家是读书人，实际上那不过是一群被书读废了的凡人，想找个地儿躲躲，想找个理由混日头/拉倒。 这时候的教导，要是说好听点，那是教人如何做人；说难听点，那就是教人如何不做人。他们把那些真真正正的道理，全给埋到了书架的角落里，还得再挖出来，还得再洗一洗，还得再讲一遍，好让人家心里踏实。

这种教导啊，就像是在雪地里挖个坑，让人家跪着往里钻，上面还有几块大石头压着，还得让人家不停地磕头，好让那二愣子认定自己仿佛确实悟了。可人家心里清楚，这石头底下实际上啥都没有，就是个空的窟窿，让人进去，最终还得出来。 这就好比咱们这城里头，那些大老爷们儿，平日里看着一脸正气，实际上心里跟筛糠似的。他们最爱讲的那些话，哪是教导啊？那是给自己找补。他们把那些真本事全藏起来了，连个真本事都没有，全靠那些虚头巴脑的东西撑门面。

那虚头巴脑的东西里头包藏着的是啥？包藏着的是他们自己那点可怜的自尊心，是他们那点可怜的虚荣心，是他们那点可怜的无聊劲儿。他们想告诉那些年轻小子们，你们这辈子能靠啥子立足？只能靠那些虚头巴脑的东西，靠那些没人信的东西，靠那些靠得住吗？ 实际上啊，这就跟咱们那大老粗们一样，想找个理由不干活。他们想找个理由不去干活，想找个理由不去读书，想找个理由不去干活，想找个理由不去读书。他们心里想的是，我不干活我没事，我不读书我也没事，只要我还能笑，只要我还能混，我就有资格活。可他们没意识到，他们笑的时候，实际上是在虚度光阴；他们混的时候，实际上是在浪费生命。他们当作那大老粗们是在教他们如何过日子，实际上人家是在教他们如何过那种没出息的日子。 你说这教导有方，那不就是一场精心设计的骗局吗？那不就是让那些无知的小子们，在那些大老爷们儿的怀里，把那些真本事给磨没了，把那些真想法给洗没了？他们把那些真心话，全给掩埋在了那些假古董底下，还得让人家自己去挖掘，还得让人家自己去发现，还得让人家自己去承认。可人家承认啥啊？承认自己啥也没学到，承认自己啥也没记住，承认自己啥也没学会。 这就好比咱们那大老粗们，平日里老念叨着“与时俱进”、“改革创新”那些词，实际上那都是个屁。他们心里想的，就是那大老爷们儿给他们指指点点，给他们摆摆架子，给他们讲讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实懂了，仿佛确实长大了。可人家啥也没懂，啥也没变，啥也没学会。他们只是在那儿等着，等着大老爷们儿给他们发个假文凭，给个假官印，让他们认定自己终于像个大人了，终于有个身份了。 这年头，多少人啊，都在等着、盼着、想着、盼着，等着大老爷们儿来教导他们，等着他们来给他们指指点点，等着他们来给他们讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实悟了。可人家心里清楚，这教导有方，实际上就是给那些无知的小子们，编个理由，编个借口，编个假话，好让他们自己硬着头皮去承认。 你说这教导，那不就是一场精心设计的骗局吗？那不就是让那些无知的小子们，在那些大老爷们儿的怀里，把那些真本事给磨没了，把那些真想法给洗没了？他们把那些真心话，全给掩埋在了那些假古董底下，还得让人家自己去挖掘，还得让人家自己去发现，还得让人家自己去承认。可人家承认啥啊？承认自己啥也没学到，承认自己啥也没记住，承认自己啥也没学会。 这就好比咱们那大老粗们，平日里老念叨着“与时俱进”、“改革创新”那些词，实际上那都是个屁。他们心里想的，就是那大老爷们儿给他们指指点点，给他们摆摆架子，给他们讲讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实懂了，仿佛确实长大了。可人家啥也没懂，啥也没变，啥也没学会。他们只是在那儿等着，等着大老爷们儿给他们发个假文凭，给个假官印，让他们认定自己终于像个大人了，终于有个身份了。 这年头，多少人啊，都在等着、盼着、想着、盼着，等着大老爷们儿来教导他们，等着他们来给他们指指点点，等着他们来给他们讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实悟了。可人家心里清楚，这教导有方，实际上就是给那些无知的小子们，编个理由，编个借口，编个假话，好让他们自己硬着头皮去承认。 你说这教导，那不就是一场精心设计的骗局吗？那不就是让那些无知的小子们，在那些大老爷们儿的怀里，把那些真本事给磨没了，把那些真想法给洗没了？他们把那些真心话，全给掩埋在了那些假古董底下，还得让人家自己去挖掘，还得让人家自己去发现，还得让人家自己去承认。可人家承认啥啊？承认自己啥也没学到，承认自己啥也没记住，承认自己啥也没学会。 这就好比咱们那大老粗们，平日里老念叨着“与时俱进”、“改革创新”那些词，实际上那都是个屁。他们心里想的，就是那大老爷们儿给他们指指点点，给他们摆摆架子，给他们讲讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实懂了，仿佛确实长大了。可人家啥也没懂，啥也没变，啥也没学会。他们只是在那儿等着，等着大老爷们儿给他们发个假文凭，给个假官印，让他们认定自己终于像个大人了，终于有个身份了。 这年头，多少人啊，都在等着、盼着、想着、盼着，等着大老爷们儿来教导他们，等着他们来给他们指指点点，等着他们来给他们讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实悟了。可人家心里清楚，这教导有方，实际上就是给那些无知的小子们，编个理由，编个借口，编个假话，好让他们自己硬着头皮去承认。 你想啊，那大老粗们平日里老念叨着的那些话，哪是教导啊？那是给自己找补。他们把那些真本事全藏起来了，连个真本事都没有，全靠那些虚头巴脑的东西撑门面。

那虚头巴脑的东西里头包藏着的是啥？包藏着的是他们自己那点可怜的自尊心，是他们那点可怜的虚荣心，是他们那点可怜的无聊劲儿。他们想告诉那些年轻小子们，你们这辈子能靠啥子立足？只能靠那些虚头巴脑的东西，靠那些没人信的东西，靠那些靠得住吗？ 实际上啊，这就跟咱们那大老粗们一样，想找个理由不干活。他们想找个理由不去干活，想找个理由不去读书，想找个理由不去干活，想找个理由不去读书。他们心里想的是，我不干活我没事，我不读书我也没事，只要我还能笑，只要我还能混，我就有资格活。可他们没意识到，他们笑的时候，实际上是在虚度光阴；他们混的时候，实际上是在浪费生命。他们当作那大老粗们是在教他们如何过日子，实际上人家是在教他们如何过那种没出息的日子。 你听我这话，是不是有点刺耳啊？可人家能听到吗？人家压根就听不见。人家心里想的是，我不干活我没事，我不读书我也没事，只要我还能笑，只要我还能混，我就有资格活。可他们没意识到，他们笑的时候，实际上是在虚度光阴；他们混的时候，实际上是在浪费生命。他们当作那大老粗们是在教他们如何过日子，实际上人家是在教他们如何过那种没出息的日子。 这就好比咱们那大老粗们，平日里老念叨着“与时俱进”、“改革创新”那些词，实际上那都是个屁。他们心里想的，就是那大老爷们儿给他们指指点点，给他们摆摆架子，给他们讲讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实懂了，仿佛确实长大了。可人家啥也没懂，啥也没变，啥也没学会。他们只是在那儿等着，等着大老爷们儿给他们发个假文凭，给个假官印，让他们认定自己终于像个大人了，终于有个身份了。 这年头，多少人啊，都在等着、盼着、想着、盼着，等着大老爷们儿来教导他们，等着他们来给他们指指点点，等着他们来给他们讲那些虚头巴脑的道理，好让他们认定自己仿佛确实悟了。可人家心里清楚，这教导有方，实际上就是给那些无知的小子们，编个理由，编个借口，编个假话，好让他们自己硬着头皮去承认。 你想啊，那大老粗们平日里老念叨着的那些话，哪是教导啊？那是给自己找补。他们把那些真本事全藏起来了，连个真本事都没有，全靠那些虚头巴脑的东西撑门面。

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